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ブログ
- 2025年07月17日 - 取捨選択
- 2025年07月16日 - スリーレッグスの夢の果て
- 2025年07月15日 - 祝 完成
- 2025年07月14日 - ブログが途絶えてしまっていました
- 2025年07月09日 - 子どもが育つ構造
- 2025年07月08日 - 人の悪き事はよくよく見ゆるなり わが身の悪き事は覚えざるものなり
- 2025年07月07日 - 夢中になるということ
- 2025年07月04日 - モチベーション
- 2025年07月03日 - シーズンキャンプ（合宿）
- 2025年07月02日 - デザインのお仕事
- 2025年07月01日 - コントロールしない
- 2025年06月30日 - 子どもの可能性を最大化するのが指導
- 2025年06月27日 - ペップトーク
- 2025年06月26日 - 祝！初コメント
- 2025年06月25日 - 主役は子ども
- 2025年06月24日 - 日本のスポーツ界の弊害
- 2025年06月23日 - スリーレッグスカップ
- 2025年06月19日 - 覚悟を決めて全部やらせる
- 2025年06月18日 - ドリブルの上達
- 2025年06月17日 - ソーシャルビジネス
- 2025年06月13日 - 小学生が身につけるべき３つの力
- 2025年06月12日 - パス技術向上から派生
- 2025年06月11日 - 祝 新刊出版
- 2025年06月10日 - ドリブルの上達
- 2025年06月09日 - 人見知りのお子様へ
- 2025年06月06日 - 競合？ライバル？
- 2025年06月04日 - コーチってどんな人？？
- 2025年06月03日 - 成長のステップ
- 2025年06月02日 - 御上先生を見て考える
- 2025年05月30日 - 子どもは意外と何でもできる
- 2025年05月29日 - 指導者の役割
- 2025年05月28日 - 生徒の言葉づかい
- 2025年05月27日 - 褒めれば伸びる？？
- 2025年05月24日 - 子ども目線で
- 2025年05月22日 - 体験に参加する時の心構え
- 2025年05月21日 - 学校教育の変化（チーム担任制）
- 2025年05月20日 - ルールの理解
- 2025年05月16日 - 成長が早い子の特徴（素直である）
- 2025年05月15日 - 成長が早い子の特徴（挨拶ができる）
- 2025年05月14日 - 緊急事態発生
- 2025年05月13日 - 転ばぬ先の杖
- 2025年05月12日 - 傾聴
- 2025年05月09日 - 子どもは考えながらプレーする、指導者は考えながら指導する
- 2025年05月08日 - シュート指導論
- 2025年05月07日 - Family Basketball DAY
- 2025年05月02日 - 誤解された自己肯定感という言葉
- 2025年05月01日 - ビジョントレーニング
- 2025年04月30日 - 素晴らしい指導者様を発見しました
- 2025年04月28日 - ポジション分け
- 2025年04月25日 - Over Training に注意
- 2025年04月24日 - 習い事の選び方
- 2025年04月23日 - 認知力
- 2025年04月22日 - コミュ力
- 2025年04月21日 - 取材を受けて思ったこと
- 2025年04月18日 - 障壁
- 2025年04月17日 - 指導者の１０ヶ条
- 2025年04月16日 - 思考力
- 2025年04月15日 - 自主性と主体性について
- 2025年04月14日 - 指導者の役割
- 2025年04月13日 - ブログ始めました